Nederlandse Montessori Vereniging

Projectinformatie van het lopende jaar 2007. Nieuwste bericht boven, oudste onder.

Projectinformatie van het jaar 2006 vindt u ook hier.

N.B.: Het maximum aantal inschrijvingen is inmiddels bereikt.
Inschrijving is gesloten.
Reacties graag naar pgrekenen@montessori.nl

Woensdag 30 januari 2008
2e landelijke dag over de voortgang van
het project ‘Vernieuwd montessori reken- wiskundeonderwijs'

WERKEN IN HET LANDSCHAP VERMENIGVULDIGEN
Kennis delen is kennis vermenigvuldigen

Alle informatie vindt u hier

november/december 2007

Via de planning is te volgen welke bijeenkomsten er vanaf augustus zijn geweest. Door omstandigheden is er slechts één maal afgeweken van de planning. Dit betekent dat het project in grote lijn nog steeds goed verloopt. Het landschap vermenigvuldigen krijgt vorm!

De Auteursgroep:
De auteurs hebben beschrijvingen gemaakt over de eigenschappen van vermenigvuldigen en over de verschillende rekenwijzen, d.w.z. verschillende modellen, het automatiseren en memoriseren.
In de periode tot ongeveer maart/april zal er gewerkt worden aan het onderdeel: vermenigvuldigen en rekenvaardigheden.

De Werkgroep:
Tijdens de werkgroepbijeenkomsten worden alle werkbeschrijvingen besproken. Er is ook gefilmd in de groepen.
Op de landelijke dag op 30 januari 2008 kunt u tijdens de infoshops in de ochtend spreken met de leden van de projectscholen die de werkbijeenkomsten volgen en worden er ook filmpjes van kinderen vertoond die iets laten zien van hun onderzoekende activiteiten en van de resultaten.

Om de discussie tussen de werkgroepleden te vergemakkelijken is er op deze site een forum geplaatst. Dit forum is door iedereen te bezoeken. Daar kunnen vragen worden gesteld en kan er worden gereageerd. Uiteraard kunnen de vragen ook direct via het e-mailadres worden verstuurd.

De Stuurgroep:
De leden van de stuurgroep houden goed toezicht op het verloop van het project. Er wordt al weer nagedacht over hoe verder na juni 2008.

De Begeleidersgroep:
Deze groep is bezig met het maken van een invoeringstraject. Hierover zult u allereerst op de landelijke dag informatie kunnen verkrijgen, maar meteen hierna zal het traject en de mogelijkheden ook op deze site te vinden zijn. Er is een aparte pagina ‘Begeleidingstraject’ (zie hoofdmenu) waarop deze informatie te vinden zal zijn.

De Projectgroep:
De leden van deze groep hebben de 2e landelijke dag voorbereid en zijn zich aan het oriënteren op het oprichten van een Stichting.

oktober 2007

Er is op deze pagina een nieuw menu-item bijgekomen: planning.
Op die pagina kunt u nu al de volledige planning voor het schooljaar 2007 - 2008 vinden.
Er zullen in de toekomst tevens documenten/mails etc. geplaatst worden welke van belang zijn voor de planning van het project.

september 2007

De auteurs hebben ook in de vakantie doorgewerkt om de materialen voor het vermenigvuldigen te beschrijven.
26 september 2007 zijn de projectscholen in Beverwijk weer bij elkaar gekomen om met de nieuwe materialen te oefenen en te werken, waarna ze in de dagelijkse praktijk worden uitgezet en getoetst.
De ochtend werd gebruikt door Els Westra om nogmaals de kosmische visie en de rol van de leraar daarin duidelijk neer te zetten:

de eigen voorbereiding: hoe ga je eerst met je collega's aan de slag?
de voorbereide omgeving per bouw: voldoen alle materialen aan de ontwikkelingsfase van het kind? Liggen er ook materialen weg te stoffen? Haal ze weg!! Is je lokaal niet te vol met prikkelingen (wat hangt er aan de wanden)?
niet de werkkaarten of de werkopdrachten van de kinderen zijn maatstaf: de ontwikkeling van het kind (observatie) is je leidraad.
vergeet niet: we zitten midden in een veranderingsproces; niet alles gaat vanzelf, samen komen we vooruit!

De locatie voor de 2e landelijke voorlichtingsdag op woensdag 30 januari 2008 is inmiddels ook bekend: het wordt het gebouw van de CED groep te Rotterdam, Dwerggras 30, 3068 PC Rotterdam. Aanvangstijdstip en lokaliteiten volgen.
De projectscholen zullen voor een belangrijk deel deze dag gaan vullen; zij kunnen het beste hun ervaringen delen met de belangstellenden.

Bovenstaand ziet u welke elementen op de afzonderlijke kaarten worden opgenomen.
Klikken op afbeelding geeft groot formaat.

juni 2007

Door enige vertraging in toekenning van de subsidie, is de auteursgroep wat later gestart dan gepland. Daardoor kon ook één werkbijeenkomst met de scholen niet doorgaan: geen auteurs betekent ook geen nieuw materiaal!
Maar...... op 2 juni 2007 is de eerste bijeenkomst geweest met de auteurs. Onder leiding van Joost Klep werd de auteurs- en schrijfinstructie gegeven. De auteursinstructie is op video opgenomen en aan de auteurs meegegeven. Het is beslist niet eenvoudig in één bijeenkomst nieuwe inzichten eigen te maken en zo kan men thuis alles nog eens rustig naluisteren en zien.
De auteurs schrijven in een strak tijdschema, afgestemd op de werkbijeenkomsten met de projectscholen. Zo kunnen de projectscholen regelmatig met nieuw materiaal aan de slag.
Op de 2e landelijke bijeenkomst van 30 januari 2008 zult u zowel van de projectscholen als de projectgroep en de auteurs verslag krijgen.

De auteurs zijn: Joyce Kruijs, Maaike Kramer, drs. Resie Meijer, Dick Huntink, Annouschka de Jong, Mirjam Stefels, Anita Kol en Wim Koersen.
Joost Klep en Els Westra begeleiden het schrijfproces, stemmen af, geven aanvullingen en schrijven het katern 'vermenigvuldigen'.

Naast het auteurswerk is er voor het nieuwe schooljaar nog veel werk te doen: overleg met het PO Platform Kwaliteit, het juridisch regelen van de uitgave, het schrijven van een plan voor de begeleiding cq implementatie en de uiteindelijke vormgeving/uitvoering van het materiaal (met name de voorbereide omgeving om 'kaartracen' of 'op vaste volgorde werken' te voorkomen).

Er zal zeker een gedegen start van het nieuwe schooljaar zijn!!

mei 2007

Op 30 maart 2007 is er een bericht van het PO Platform Kwaliteit en Innovatie verstuurd aan het bestuur RVKO te Rotterdam met de verheugende mededeling dat de subsidie in het kader van de dieptestrategie innovatie Po is gehonoreerd. Dat bericht kunt u hier lezen.

Dit betekent dat er hard gewerkt kan gaan worden aan het project: 'Vernieuwd montessori rekenwiskundeonderwijs.'
Welke scholen hierbij betrokken zijn en hoe een en ander is georganiseerd vindt u bij de projectinformatie van o.a. het jaar 2006.

Wij houden u op de hoogte van de verdere ontwikkelingen.
Belangrijk is mogelijk ook dat u reeds op de hoogte bent van het feit dat er op 30 januari 2008 weer een landelijke dag over het vernieuwde rekenen zal worden gehouden.

Bovenstaand ziet u twee foto's van de werkbijeenkomst van 21 maart 2007.

21 maart 2007

Op woensdag 21 maart heeft de tweede werkbijeenkomst plaats gevonden op de montessorischool Leidschenveen.
Rechts vindt u twee foto's van de werkactiviteiten van die dag.

15 maart 2007

Van Panama ontvingen we de evaluatie van de presentatie van het 'Project vernieuwd montessori reken-wiskundeonderwijs' welke Joost Klep en Els Westra op 18 januari 2007 hebben gegeven.
Panama verzamelt zowel getalsmatige informatie (de gemiddelde waardering door conferentiegangers uitgedrukt in een cijfer en de standaarddeviatie) als toelichtingen die conferentiegangers bij hun waardering hebben genoteerd. De evaluatie kunt u hier downloaden.

7 maart 2007

Op woensdag 21 maart zal de tweede werkbijeenkomst plaats vinden op de montessorischool Leidschenveen.
Ondanks dat er nog geen bericht binnen is van het PO platform over de mogelijke subsidie, gaat de werkgroepbijeenkomst door. Over de opbrengst hiervan zullen wij weer verslag doen.

Op 30 maart a.s. komen de Projectgroep en de Stuurgroep bijeen om de verdere plannen te bespreken.

Januari 2007

Namens de Projectgroep Venieuwd montessori reken- wiskunde onderwijs hebben Joost Klep en Els Westra op 18 januari 2007 een presentatie verzorgd op de PANAMA conferentie te Noordwijkerhout.
Het thema van de conferentie was: De toekomst van het reken -wiskundeonderwijs , Reken -wiskundeonderwijs voor de toekomst.

Bovenstaand ziet u dia 13 van de presentatie op de Panama conferentie. Klik op afbeelding voor hele presentatie.

Het was de 25e keer dat Panama een conferentie organiseerde. Zowel voor- als tegenstanders van de realistische benadering kwamen aan het woord, om vanuit verschillende benaderingen tot verdieping te komen.
De inhoud van de werkbijeenkomst ging over het volgende:
De projectgroep 'Vernieuwd montessori reken -wiskundeonderwijs’ werkt samen met een tiental Projectscholen aan een opzet en uitwerking van een reken - en wiskunde didactiek waarbij moderne opvattingen over strategieën en aanpakgedrag verweven worden met een vernieuwde montessori werkwijze.
In het project wordt een manier voorgesteld die de vrije werkkeuze van de kinderen handhaaft. Kinderen worden in de gelegenheid gesteld te verkennen en te onderzoeken. Door gebruik van hun verbeeldingskracht en eigen intellect leren ze samenhang te ontdekken en op hun eigen wijze de relatie met de werkelijkheid te leggen. Op deze manier ontwikkelen zij hun "mathematische geest".
Veel leraren buiten het montessorionderwijs werken ook volgens een afstemmingsstrategie en er zijn vele scholen die afstemmingsonderwijs hoog in het vaandel dragen. Het vaststellen van de onderwijsbehoeften van kinderen, het inspelen op leerstijlen, het kiezen voor de juiste interventies, het observeren, het vragen stellen en reflecteren met en door de kinderen zijn belangrijke vaardigheden waaraan in het project vorm wordt gegeven.
De leraar leert zicht te hebben op de ontwikkelingsmomenten van kinderen (Observatie en Montessori Kindvolgsysteem) en stimuleert de wiskundige verdieping volgens een bepaalde handelswijze (Lusmodel).

Tijdens de bijenkomst werd een overzicht op hoofdlijnen aangegeven aan de hand van het vermenigvuldigen. De deelnemers stelden vele vragen en er werd inhoudelijk goed gediscussieerd. Sommigen waren al wat bekend met montessorimaterialen, anderen nog niet, maar wat duidelijk werd is dat we met deze vernieuwing een duidelijke, nieuwe en goede weg zijn ingeslagen.17 deelnemers hebben gemeld dat ze over de verdere ontwikkelingen geïnformeerd willen blijven.

Zoals hieronder in de berichtgeving van november is gemeld, heeft op 17 januari de eerste werkgroepbijeenkomst plaats gevonden.

Els Westra opent op 17 januari 2007 de eerste werkgroepbijeenkomst

Er waren vertegenwoordigers van de volgende scholen aanwezig te weten: MS Leidschenveen, MS Capelle a/d IJssel, ENMS Den Haag, MS Hoofddorp, Anne Frankschool Doesburg, MS De Trinoom, MS Jan Prins, MS De Kleine Prins, MS Beverwijk.
Er is die dag erg hard gewerkt en er is veel onderling gecommuniceerd. De eerste stappen naar de praktijk van de eigen school worden nu gemaakt.
Daarvoor zijn de volgende afspraken gemaakt:

werkgroepleden brengen de kaarten waarop de rekenonderwerpen staan in op hun eigen school (middenbouw)
Gelet gaat worden op de inhoud en de werkbaarheid van de werkbeschrijvingen
Bevindingen worden teruggekoppeld via de mail en op de volgende bijeenkomst
Nagaan of de inschatting die is gemaakt over de beginsituatie van de eigen school klopt.

De volgende werkbijeenkomst zal zijn op 21 maart op de Montessorischool Leidschenveen

Een tweede bericht is dat een aantal van de aangemelde projectscholen een financiële ondersteuning van €3000,-- krijgt van het PO Platform.
Dit is het bedrag dat kon worden aangevraagd bij de zgn. Breedtestrategie, Leren van elkaar (zie hiervoor eerdere berichten)
Dit is geweldig omdat de school op deze wijze tegemoet gekomen wordt in de kosten die worden gemaakt voor overleg en studie samen met andere scholen.

En dan nog de dieptestrategie gelden van het PO platform. Een aanvraag is ingediend en we wachten op toekenning van het subsidiebedrag. U kunt de voortgang m.b.t. het toekennen van deze subsidie volgen op http://innovatiebao.kennisnet.nl onder het kopje > financiële impuls > Leren met experts.
We doen bij deze nogmaals een beroep op alle scholen om ons te steunen via cofinanciering.
Het is voor het montessorionderwijs van de toekomst van belang dat we het project kunnen doorzetten en afmaken.
Wilt u meer weten stuur dan een bericht naar ons emailadres, pgrekenen@montessori.nl

NB © 2007 Projectgroep rekenen-wiskunde
Overname van de ideeën t.b.v. de eigen onderwijspraktijk wordt van harte aanbevolen mits met bronvermelding

Nederlandse Montessori Vereniging

Projectinformatie - 2007