Nederlandse Montessori Vereniging

Het Lusmodel

Klik op afbeelding voor groot formaat.

Het Lusmodel is basis voor een beschrijving van de didactiek en mathetiek in het montessoribasisonderwijs. Door activiteiten van het kind op verschillende momenten in de lus te bezien, wordt de leerweg die het kind aflegt zichtbaar en kan de leraar zijn handelen afstemmen op het gedrag van het kind. Het werken volgens het model is gerelateerd aan een aantal belangrijke principes die het montessori-onderwijs specifiek maken.

De voorbereide omgeving wordt vormgegeven op basis van de kenmerken ven de kosmische theorie.

De kinderen zijn gegroepeerd in heterogene leeftijdsgroepen: 3 - 6 jaar / 6 - 9 jaar / 9 - 12 jaar.

Begeleiding, instructie en overdracht vanuit de leraar vinden in hoofdzaak individueel plaats.De leraar signaleert systematisch, observeert gericht, evalueert en registreert en neemt op basis hiervan beslissingen over de begeleiding van het kind.

Systematisch signaleren, observeren/feedback geven, evalueren en registreren.

De beschrijving van het Lusmodel kunt u lezen in een artikel dat u hier kunt downloaden.
Een schema van de lussen methodiek, didactiek en mathetiek kunt u hier downloaden.

Nederlandse Montessori Vereniging

Didactiek/Mathetiek